پایان نامه تاثیر بازیهای رایانه ای بر پرخاشگری دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی شهر


چکیده

این پژوهش جهت بررسی تاثیر استفاده از بازیهای رایانه ای بر پرخاشگری نوجوانان پایه های چهارم و پنجم شهر ایلام انجام گرفت . در این پژوهش از روش پژوهش همبستگی بررسی رابطه بین  پرخاشگری در  دانش آموزان استفاده کننده از بازیهای رایانه ای استفاده شد .

هدف از انجام تحقیق این بود که به مطالعه و بررسی ارتباط بین پرخاشگری دانش آموزان پایه چهارم و پنجم پسر مقطع ابتدایی که با بازیهای کامپیوتری ارتباط داشته اند ، و همچنین  عملکرد تحصیلی آنها  با میزان استفاده از بازیهای رایانه ای  بپردازیم. برای تبیین مسائل از نظریات توجیه  و نظریه پالایش استفاده شد .

جامعه آماری مطالعه در این پژوهش کل مدارس پایه چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان ایلام است که در کل شامل 110 آموزشگاه  است و دارای 15370 نفر دانش آموز می باشد . که برای انتخاب نمونه از بین 110 مدرسه به صورت تصادفی ساده 20 مدرسه انتخاب و از این 20 مدرسه 357 دانش آموز بر اساس  جدول نمونه گیری مورگان و کرجسی  انتخاب شدند . برای سنجش میزان پرخاشگری دانش آموزان از آزمون پرخاشگری آیزنیک استفاده شده است  نتایج تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده نشان داد که زمان و مدت استفاده از بازیهای رایانه ای یکی از عوامل مهم در تاثیر این بازیها بر پرخاشگری دانش آموزان است . برای این منظور به مقایسه دانش آموزانی که در زمانهای مختلف به بازی می پردازند پرداخته ایم . نتایج آزمون تحلیل واریانس یک طرفه نشان داد که بین میزان پرخاشگری در گروه های مختلف استفاده کننده از بازیهای رایانه ای تفاوت معنی داری  وجود دارد .  بر اساس نتایج فوق دانش آموزانی که 1 روز در هفته از بازیهای رایانه ای استفاده می کنند  با سایر گروه های تفاوت معنی داری دارند . یعنی دانش آموزانی که هر روز از بازیهای رایانه های استفاده می کنند میزان پرخاشگری بیشتری نسبت به دانش آموزانی که  یک روز در میان یا دو روز در هفته بازی رایانه ای انجام می دهند .

همچنین  بین میزان استفاده از بازیهای رایانه ای و پیشرفت تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد . این رابطه منفی است  یعنی با افزایش میزان استفاده از بازیهای رایانه ای ، پیشرفت تحصیلی کاهش پیدا می کند

نتایج دیگر این تحقیق نشان داد بین میزان استفاده از بازیهای رایانه ای و تحصیلات پدر دانش آموزان پایه چهارم و پنجم پسر مقطع ابتدایی رابطه معنی داری وجود ندارد .

بین میزان استفاده از بازیهای رایانه ای و تحصيلات مادر  و شغل مادر رابطه معنی داری وجود دارد . این رابطه منفی است  یعنی با افزایش تحصیلات مادران  میزان استفاده از بازیهای رایانه ای کاهش پیدا می کند

 

 

کلمات کلیدی :

بازیهای رایا نه ای  ، پرخاشگری ، دانش آموزان ابتدایی ، تحصیلات والدین ، شغل والدین 


با ما تماس بگیرید : 09119233819